指定学习篇目：

　　1.《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》读本;

　　2.《社会主义核心价值体系学习读本》;

　　3.《理论热点面对面——20XX》

　　讨论思考题：

　　1.共产党员如何牢固树立社会主义核心价值观?

　　2.各级党组织如何用中国特色社会主义核心价值体系武装党员思想，巩固全党的共同思想基础?

　　3.引领我们前进的旗帜——为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化?

　　4.中华民族伟大复兴的必由之路——为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义?

　　5.人民当家作主的根本保证——为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”?

　　6.具有强大生命力的政党制度——为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制?

　　7.充满活力的基本经济制度——为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制?

　　8.推动当代中国发展的强大动力——为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路?

　　9.如何采取有效措施切实把建设社会主义核心价值体系的要求贯穿于学生思想政治教育全过程，大力践行社会主义荣辱观，大力弘扬伟大的爱国主义精神，大力开展和谐校园建设，不断开创学校德育和学生思想政治教育工作新局面? www.dxs56.com

　　第五专题：弘扬伟大师德 时间：十二月份 主讲：王兴昌

　　学习“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”(简称“双百”人物)、全国道德模范、“感动中国”人物和 “中国航空发动机之父”吴大观同志的先进事迹，学习以徐立科为代表的我市涌现出来的优秀教师的先进事迹，营造“以生为本，以师为先”、“育人为本，德育为先”的良好思想舆论氛围，形成学习先进、见贤思齐的良好氛围。

　　指定学习篇目：

　　1.《中小学教师职业道德规范(20XX年修订)》;

　　2.《人民的利益高于一切》——xx在接见第七届人民满意的公务员代表时的讲话(20XX年8月14日);

　　3.xx同清华大学、西安交通大学和湖南大学学生的谈话;

　　4.刘延东在庆祝教师节暨全国教育系统表彰大会讲话;

　　5.宁波市委《关于开展向徐立科同志学习的决定》。

　　讨论思考题：

　　1.如何从先进典范人物身上汲取精神力量，提升党员自身责任感与使命感，更好地投身教育事业?

　　2.作为教师，如何努力做到xx总理提出的“勤奋学习的模范、努力工作的模范、清正廉洁的模范”的要求?

　　3.为什么说“国家发展希望在教育，办好教育希望在教师”?

　　4.为什么说“强国必先强教”?

　　5.我国教育发展取得了伟大成绩，但我国教育的现状总体上还不适应全面建设小康社会的更高要求，依然存在着哪些差距?

　　6.为什么我们一定要把教育放在优先发展的战略地位?

　　7.为什么我们一定要把推进素质教育作为教育工作的主题?

　　8.为什么我们一定要把促进教育公平作为教育政策的基本取向?

　　9.为什么我们一定要把改革创新作为教育事业发展的强大动力?

　　10.为什么我们一定要把服务经济社会发展作为重要使命?

　　11.为什么说“教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源”?

　　12. 北京市新修订的《实施〈义务教育法〉办法》(20XX年3月1日施行)规定，公办学校教师如在工作日期间到校外社会办学机构兼职代课或组织学生接受有偿家教，将负法律责任，受到处理。其中特级教师如果被发现有偿家教将被剥夺特级称号，其他公办教师如有偿家教，将影响绩效考核结果，最终影响到教师绩效工资水平。你如何评价此规定?

　　第六专题：反腐倡廉教育 时间：一月份 主讲：吴伟龙

　　学习xx在第十七届中纪委第三次、第四次全会上的讲话，学习中央有关文件精神，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，努力营造一个风清气正的政治环境。各校要结合“五五”普法，采取板报专栏、法制讲座、专题辅导等行之有效的形式，大力开展法制宣传教育，把学习与宣传、普法与教育、学法与用法有机结合起来，不断巩固普法成果，提高全体教师的法律素质。

　　指定学习篇目：

　　1.《中国共产党巡视工作条例(试行)》;

　　2.《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》;

　　3.《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》;

　　4.《关于开展工程建设领域突出问题专项治理工作的意见》

　　讨论思考题：

　　1.如何从提高广大党员和教职工思想政治素质的高度，促进我市教育事业的发展来认识重视和加强政治理论学习的重要性?

　　2.请你结合当前我市教育发展形势和学校发展实际，如何正确处理好改革、发展和稳定的关系，办学规模、质量、结构和效益的关系，当前、长远与可持续发展的关系，管理与教学、科研的关系，谈谈如何逐步确立与本校相适应的符合教育规律的办学理念?

　　3.立足学校办学实际，谈谈如何确立和保障教师、学生的主体地位，服务教师教学，服务学生成长成才?

　　4.领导干部如何带头转变精神状态，摒弃患得患失、畏首畏尾的消极心态，进一步发扬创新创业精神，提高执行能力，积极营造求真务实的工作氛围?

　　5.如何创新内部管理体制和机制，最大限度地调动全体教职工的积极性，形成加快学校发展的合力?

　　二、学习要求

　　(一)大力弘扬优良学风。引导全体教职工把理论学习作为一种神圣职责、一种政治责任、一种精神追求，带着执着的信念学、带着实践的要求学，紧密联系本学校(单位)的工作实际，紧密联系教职工的思想实际，科学安排学习专题，精心策划学习载体，深入扎实地开展理论学习活动。

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