第十三周：班干部培训

　　第十四周：德育优质课比赛

　　第十六周：校风校纪大家谈座谈会

　　第十七周：心理健康教育

　　第十九周：安全教育

　　第二十周：休业式

　　三、狠抓行为规范养成教育

　　1、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是中学生的行为准则，是培养学生成“四有”新人的最基本要求。开学第一个周，要求各班根据自己班级的实际情况，利用班会时间组织学生学习《守则》、《规范》;初一新生第一个月，班主任要根据自己的班级管理理念和方法，有所变通的组织学生进行《守则》、《规范》，政教处将在第四周组织测试。

　　2、按时召开执勤教师会，学习执勤教师工作条例，规范执勤教师的行为，以教育为主、惩罚为辅的工作原则开展执勤工作，重点强化楼内学生安全，禁止学生疯闹、跑跳，及时处理一些突发事件，保障教育教学工作的正常进行。

　　3、在环境卫生保持上，狠抓学生行为习惯，培养学生主人翁意识，开展“我不扔，我来捡”活动。

　　4、本学期一开学就狠抓升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。

　　5、本学期各班要根据本班事迹情况，开好四至五次有质量的主题班会，要求内容充实健康，形式要活泼多样，易于操作。

　　6、进一步深化《公民道德实施纲要》，结合学校实际，加强学生的爱国爱校，遵纪守法，文明礼貌，诚实守信，勤俭节约，团结友善等基本道德品质建设。

　　7、根据德育过程中的主体性，实践性，渗透性，针对性原则，深入开展检查力量，根据学生的思想现状，切准思想脉搏，坚持“求实、求近、求小、求新”的工作原则，扎实推进德育工作。

　　三、倡导良好的校园文化

　　加强校园橱窗的安排，班级黑板报、刊板等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、价值观和教育理念。开展读书活动，大力倡导学生多读书、读好书，以书为友，以书为伴，养成良好读书习惯，创建书香校园。

　　四、重视心理健康教育和问题学生的个人成长

　　建立心理咨询室，配合班主任工作，做好问题学生的心理咨询和转化工作。坚持集体教育和个别辅导相结合，学校教育和家庭教育相结合，分析问题、心理咨询和积极引导相结合，积累经验，加强研究，努力培养学生乐观向上，团结，协作，公平竞争意识，提高学生耐挫力，注重学生青春期教育，促进学生身心健康发展。

　　五、以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。

　　1、继续通过宣传栏、黑板报、刊板等宣传工具，对学生进行党的知识的宣传，充分展示建国58年来，我国在社会主义建设各条战线上取得的辉煌成就。

　　2、利用班会课，宣传讴歌中国共产党在中国革命和社会主义建设中丰功伟绩，使学生更深刻地了解"没有共产党，就没有新中国"这个真理。

　　3、继续抓好德育网站的建设，继续抓好网络道德这一课题研究，让网络德育产生实效。

　　4、举办“迎国庆、盼奥运”手抄报比赛，展示我国改革开放20年的成就，增强民族自豪感。

　　六、法制教育

　　1、请法制副校长来校为学生作法制报告，增强学生法制观念。

　　2、要求各班主任利用晨会，班会和橱窗板报加强对学生法律常识学习。

　　3、安全警钟长鸣，抓好安全教育，督查指正学生的不安全行为，要求“校园110”每日中午和放晚学检查学生的不安全的行为，促进“师生”关注安全，关爱生命的意识养成。

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