课堂教学评价体系构建的理论思考和探索,标签：教育论文,教学论文,http://www.dxs56.com
　　
　　还需指出的是，从理论上探讨课堂教学评价体系的构建，只是针对在新课程改革实施的课堂教学而所做的有益探索，它的科学性、有效性、实用性还需要在教学实践中不断补充和完善。总之，课堂教学评价既是一个理论问题，又是一个实践问题，要实现评价标准的科学化、规范化和评价手段的现代化，还需要一个很长时间的研究和探索。 www.dxs56.com
　　
　　参考文献
　　
　　［1］W.James Popham.促进教学的课堂教学评价[M].国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译.北京：中国轻工业出版社，20xx.
　　
　　［2］Wllen Webor.有效的教学评价[M]. 国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译.北京：中国轻工业出版社，20xx.
　　
　　［3］朱慕菊主编.走进新课程[M].北京：北京师范大学出版社，20xx.
　　
　　［4］张大均.教育心理学[M].北京：人民教育出版社，1999
　　
　　［5］霍华德·加德纳.多元智能[M].沈致隆译.北京：新华出版社，1999.
　　
　　［6］Anderson J.R. Cognitive Psychology and its Implication(3rd ed.)[M].New York：Freeman,1990.课堂教学 评价体系构建 理论思考 探索 教育研究论文

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