1. 学术活动。学术报告是研究生开展必须环节学习内容的传统形式之一。聘请在国内外有较高学术造诣的专家和学者，来校进行学术讲座，请本校在学科上有建树的老师进行学术交流，此活动由研究生社团的同学负责组织，同专家，学科带头人就讲座形式，讲座内容进行商榷。学术报告后，写出学术报告的简报，开拓学生的思想及提高学生的文笔。

　　2. 学术论坛。根据培养方案的要求，研究生在进行答辨前必须听十次以上的学术报告，可以是跨学科的，同时围绕自己的研究方向做一些学术报告（如我院开展的博、硕士论坛，要求每位进入课题的同学必须参加），这些都极大地推动了研究生的科学意识和学术热情。

　　3. 研究生学术文章。根据学校的规定，研究生在论文答辨前必须以学校的名誉并以第一作者的身份发表学术文章，这是促使同学及时把自己学到或科研上比较有成果有建树整理出来，同广大研究生进行学术交流，它是同学们研究生成果的重要体现。 www.dxs56.com

　　四、开展丰富多彩的业务生活是研究生管理工作的外延体现

　　研究生朝气蓬勃，青春向上，在他们学有余时，开展丰富多彩的业务生活，是管理工作中不可缺少的部分。现在的研究生，他们不只是埋头读苦书的学子，更是国家的栋梁之材，没有强魄的身体，再好的前途也无从谈起，因此我们为研究生同学开办了丰富多彩的业余生活。

　　1. 根据同学们的喜好每年都举行研究生运动会，开展“乒乓球、羽毛球、游泳、足球、蓝球、棋牌”等活动，同时积极参加学校运动会，展现研究生的精神面貌。

　　2. 如今学生多才多艺，一年一次的迎新晚会、元旦晚会、毕业生联欢晚会是研究生的传统文艺活动，同时不定期的举办舞蹈培训会、健美操等活动，都使同学们在紧张的学习之余得到有效的放松，提高学习效率。

　　3. “三助”活动，针对生活较困难的同学开展，使他们在学习之余得到了各种能力的锻炼。从三助活动的开展来看，同学们对工作的认真负责得到了广大教师的好评，而且使他们的组织能力、工作协调能力得到了提高。

　　参考文献

　　<1>魏晓慧、吴庆禹 ，《高校研究生管理工作刍议》佳木斯大学社会科学学报20xx，(3)84-85

　　<2>许函明，《研究生管理工作探析》江苏高教1997（3），69-70

　　<3>王峰娟，《浅谈高校研究生工作》盐成工学院学报社科版20xx(4)67-68

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