解答：

　　全文的逻辑层次是：回顾过去——直面现在——寄望将来。思考这类主题的演讲，自然需要先简要地回顾历史，叙述它艰难奋斗的历程;而北京大学的历史又与中国现代史尤其是中国共产党党史和民族奋斗史分不开，所以江泽民同志在阐述北京大学历史的时候，自然把它与党、国家民族的历史联系在一起。而历史的回顾又往往是为现实服务的，所以讲话必然是回到现实，从高处着眼，联系高校、教育、人才问题，重点论述科教兴国战略问题和建设世界一流水平大学的问题。最后，因为讲演的对象主要是北大师生，重点又是青年学生，所以江泽民同志自然要从国家民族角度，对青年一代提出希望，要求全国各界青年继承和发扬五四光荣传统，对他们提出了“四个统一”的希望和要求。

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　　分析逻辑层次，可以借助文章的结构分析，段落搞清楚了，逻辑层次就容易搞清楚。理清逻辑层次不能满足于了解文章先说什么，后说什么，以为眉目清晰的文章不必多加思索就能理清。其实，多加探究，多发问，多思考，会对内容的理解深入一步，对作者的构思有所领会。江泽民同志这次演讲，它不仅是对北京大学的演讲，也是面对中国所有大学的演讲;它既是对高校历史的回顾和总结，又是对教育提出的要求和期望;它既是关于教育问题的演讲，也与政治经济文化不无关系。

　　范例5　详细剖析《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》第6段文字的逻辑层次，并呈现方法具体分层的操作过程。

　　分析：

　　第一，将该段若干句子用序号标起来。(1)此时此刻，我不由想起了五十多年前在大学里度的岁月。(2)那时候，中国正处在山河破碎、民不聊生的悲惨境地。(3)中国人民正在进行抵抗外来侵略，推翻反动统治，争取自身解放的斗争。(4)虽然环境十分恶劣，条件十分艰苦，但广大爱国进步的青年发愤学习，追求真理，积极投身人民革命运动的洪流。(5)半个世纪过去了，我在那段生活中学到的科学文化知识、做人的道理和确立的人生理想，至今仍然受用。(6)大学时代，对人的一生会产生深远的影响，风华正茂的同学们要千万珍惜。

　　第二，将联系最密切的句子合并起来，同时将最容易分离的句子分开来。第(1)句是一个部分的中心句，可与后面句子分离;第(2)(3)(4)句之间为一个总分关系的整体，可以合起来;第(5)句意思转换，与前面几句分开，且同第(6)句合为一组。

　　第三，再一次进行“合并”和“分离”。第(1)句领起第(2)(3)(4)句，对过去的回顾，合并为一组;第(5)(6)两句合并为一组，希望大学生学习过去的爱国学生，珍惜大学这个阶段。

　　解答：

　　这段文字采用了层进式逻辑层次。先回顾五十多年前包括作者本人在内的大学生们学习和奋斗的过去;后教育当代大学生珍惜美好的大学的时代，能够继承这样的传统，追求真理，追求知识。

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　　注重逻辑层次分析的步骤，履行了三步方略：先给句子标序号，后进行两次“合并”与“分离”，再综合陈述(解答部分)。在句与句关系方面，重粗理不重细理，理清两大句组之间的层进关系，确定第一大层为总分关系，并指出其中心句。

　　范例6　试分析《我的呼吁》的逻辑层次。

　　分析：

　　第1段，总提全文观点：呼吁全人类重视尊重生命的伦理。第2段，初步论证观点：呼吁怀善去恶，和全世界产生精神上的关联。第3段，联系现实论证观点：呼吁追求良善，超越一切暴行的力量。第4段，联系疾病问题：呼吁防治大众疫病，白人与有色人种须以伦理精神相处。第5段，联系战争问题：呼吁放弃原子武器，希望互相信任，和平共处。第6段，继续战争问题：呼吁国家之间的问题避免战争解决，寻求和平解决。第7段，再续战争问题：呼吁国家领袖，致力避免关系恶化，互相勉励，维持和平。

　　解答：

　　全文的逻辑层次是相承关系中的层进式。首先提出观点，呼吁全人类重视尊重生命的伦理;接着稍加论证，指出怀善去恶是尊重生命伦理的必要条件;最后联系实际，强调目前迫切需要解决的两个问题。如此从概括到具体，从原则到方式，层层推进，步步深入。

　　难点问题3品析演讲词的基本特点与表现手法

　　范例1　《在马克思墓前的讲话》的演讲特点是什么?

　　解答：

　　《在马克思墓前的讲话》既是演讲词，又是悼词，其演讲势必带有追悼的特点。追悼革命导师，势必追忆他的伟大贡献，加之演讲者感情沉痛;所以，演讲篇幅不长，重点突出。演讲手法以议论为主，记叙抒情为次;构成议论、叙述、抒情相结合的表达风格。此外，文章过渡自然，结构严谨，层次井然。

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　　紧扣演讲特征：一是文体特征，二是表达特征，三是结构特征。

　　范例2　试分析《我有一个梦想》的抒情特点。

　　分析：

　　为了追求理想，可以付出千百次的努力，信念不移，决心不改的执著精神，构成了演讲词《我有一下梦想》的灵魂。充沛的情感是这篇演讲词的主线。演讲者从“结束种族奴役的漫漫长夜”的期待开始，到一百年后的今天，黑人仍是“自己所在国土上的流放者”的失望，到兑现诺言的义正辞严，到“我梦想着”的灿烂前景;把梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。这种情感又在与听众的交响响应中回荡，使听众的情绪受到感染并得以升华，使演讲收到了极好的效果。

　　解答：

　　《我有一个梦想》的抒情特征：一是抒情灵魂的设置，二是抒情主线的安排，三是丰富内容的铺陈，四是梦幻、圣歌与曲的综合，五是听众情绪的关注。

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　　紧扣本篇

　　演讲词的抒情特征：一是中心特征，二是线索特征，三是内容特征，四是表达特征，五是效果特征。

　　范例3　在一般情况下，演讲应该是激情洋溢的;《在马克思墓前的讲话》是不是这样?试就第一段进行分析。

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