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“低碳环保行”社会实践调研团积极布置特色绿色课堂

[10-15 19:48:22]   来源:http://www.dxs56.com  社会实践调查报告   阅读:8841
概要:7月24日下午,青岛科技大学赴莒南“低碳环保行”社会实践调研团在莒南大店镇第一初级中学积极布置特色绿色课堂,并着手绿色课堂的准备工作。大店镇作为青岛科技大学高职成教学院的“大学生社会实践基地”,到目前为止已经与学院进行了四年合作及交流。从以往的经验中我们理解到当地教育的不足,xx年筹备“阳光课堂”到10年筹备的“绿色课堂”,都给予当地政府很大帮助并受到当地政府的高度赞赏。为了给予当地教育更大的帮助,实践团积极筹备了几门特色课堂:“环保知识课堂”、“英语课堂”等。实践团的队员们为即将开展的特色“绿色课堂”进行了初步布置,将所在教室进行了彻底清理。鉴于当地相对落后的教育体制,服务队还制定了相关的教育方法,确保每位同学能够理解知识,拓展同学们的知识领域。此外,实践团还在的墙壁上张贴了青岛科技大学的校训、校风,在传播科大精神的同时起到了约束和鼓励大店学生们的目的。“绿色课堂 的成功建立将有助于科学文化知识在革命老区的传播和利用,不但将文化知识引入到农村,带动农村教育的发展,同时也促进了农村精神文化的建设。欢迎登陆www.dxs56.com,转载文章内容请
“低碳环保行”社会实践调研团积极布置特色绿色课堂,标签:社会实践调查报告范文,http://www.dxs56.com

  7月24日下午,青岛科技大学赴莒南“低碳环保行”社会实践调研团在莒南大店镇第一初级中学积极布置特色绿色课堂,并着手绿色课堂的准备工作。大店镇作为青岛科技大学高职成教学院的“大学生社会实践基地”,到目前为止已经与学院进行了四年合作及交流。

  从以往的经验中我们理解到当地教育的不足,xx年筹备“阳光课堂”到10年筹备的“绿色课堂”,都给予当地政府很大帮助并受到当地政府的高度赞赏。为了给予当地教育更大的帮助,实践团积极筹备了几门特色课堂:“环保知识课堂”、“英语课堂”等。实践团的队员们为即将开展的特色“绿色课堂”进行了初步布置,将所在教室进行了彻底清理。鉴于当地相对落后的教育体制,服务队还制定了相关的教育方法,确保每位同学能够理解知识,拓展同学们的知识领域。此外,实践团还在的墙壁上张贴了青岛科技大学的校训、校风,在传播科大精神的同时起到了约束和鼓励大店学生们的目的。

  “绿色课堂 的成功建立将有助于科学文化知识在革命老区的传播和利用,不但将文化知识引入到农村,带动农村教育的发展,同时也促进了农村精神文化的建设。

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