籽料3：   20xx年7月2日到5日，国家交通部部长张春贤到青海，对青海公路基础设施建设情况进行调研。他专门抽出时间赶赴自然环境极为恶劣、经济发展严重滞后的海东地区下北山四乡，对那里的公路基础设施建设情况进行了调查。他从调研中了解到：下北山地区绝对贫困户为3270户，绝对贫困人口16199人，农民人均收入730.9元。该地区现有道路均属晴通雨阻的季节性通车公路，公路坡陡弯急，缺桥少涵，沿线缺乏筑路养路材料，山坡植被稀少，水土流失严重，公路水毁严重，养护任务很重。

　　以上这些都是真实的资料。

　　现在政府了解了这问题之后也采取了相应措施并给予了相应的帮助，但改变这种现状还需要一个过程。试想在这样一个地方学生能学好知识吗？ 这里的学生的学习条件也特别差，从小学五年级开始就得住校。因为学校离家实在太远了。前两年学校没有宿舍的时候有的学生早上甚至要走两三个小时，想象一下早上两三小时晚上两三小时，一天就得走五六小时的路。如果冬天的话，早上天不亮就出发，晚上看不见的时候才回家。这样的学习环境，就可想象出学生的学习了。这里的孩子到初中才能见到电脑。到高中才能接触网络，才能见到投影屏。这里的孩子英语比较差，我就是其中的一个例子。但是他们对知识的追求永远是那么执着。 www.dxs56.com

　　这些孩子只要有一个好的学习环境话他们绝不城市孩子差，他们也会成为国家的栋梁。因为他们有很大的潜力还没被挖掘。希望社会上的好心人能提供给他们一个好的学习环境。

　　这是我的母校北京律师希望小学的一些现状：

　　1、美术室、语音室、图书室等活动室啥都没有，图书仅有二十几本。

　　2、学习用品少的可怜，只有少数学生有字词典，象复读机电脑全校学生谁都没有。

　　3、老师的教具也很少，平时上课就是粉笔教本，教室里除了黑板没有任何教具。没有体育音乐美术教具，连个乒乓球台、篮球架都没有。

　　4、学生课桌破损严重，非常陈旧。老师办公桌椅不足，坏的多。

　　5、校门外和校园内都没有硬化，下雨下雪泥泞不堪，行走困难，处处是泥巴。

　　6、老师能力差，水平低，一名老师是中师毕业，别的都是高中生，学过体音美的专业老师没有。

　　7、科学、自然课实验做不了，没器材。

　　而且这所学校是受过资助的，好多学校条件比这更差。

　　我作为一个学生也不能为他们做点什么，最终我就想到了为家乡的教育做点事。暑假我回家之后，从7月19日开始在朵家湾小学执教并将其作为一项社会实践。通过这种方式让更多的人知道在在他们奢侈生活的同时还有一些人需要帮助。这项活动得到了村委会的大力支持。我和一个在校残疾教师举办了此项活动。家乡的家长和学生都非常积极，人数接近一百。但学校的条件差，只有两个教室，并且桌椅都不够，无奈我们只能将自己家中的桌椅搬到学校。他教理科、我教文科和英语。共教了十天。

　　在这期间我也学到了很多东西，我了解到家乡这些学生都非常聪明，领悟能力非常强。但每年考入高中的还不到10％，而城市的学生却能有将近80％的学生考入高中。这是一个很客观的数字，但我们是不是应该分析一下。为什么会有这样一个数字存在。这主要就是学习条件问题，城市学生出了在课堂学习之外还可以上网，还有请家教，父母辅导。但这一切在农村无法实现。农村父母拿起孩子的课本什么都不懂。因为他们当中没有几个人是有文化的人。

　　这期间我也明白了老师们的辛苦，他们想尽一切办法就是为了让学生们能够接受他所讲的东西。而学生却丝毫感知不到。我认为做任何事都因换位思考一下，想象如果我是他会怎么样？是否可以做到他的程度。 www.dxs56.com

　　从这次教学当中我也感受到了我是家乡那么多学生当中比较幸运的一个。我能进入大学学习，而好多的人想进大学却进不了。我明白了我的这个机会来之不易，是好多人的梦想。以后的日子我一定会好好学习，珍惜这个来之不易的机会。如果以后有机会的话我还会做一些这样的活动，为家乡的明天做一点贡献。

　　这是一篇我发自肺腑的文章，我真心地希望看到这篇文章的人能反思一下。

　　我真心呼吁大家付出自己的行动,进自己所能为这些孩子做些什么。

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