概要：在我国，“字如其人”已成为具有较高公认度的民众意识，而从“易学”角度对笔迹进行的分析，在民间也流传至今。但是这种分析只是建立在经验积累基础之上，带有很大程度上的随意性。本次调研将对笔迹与人格的关系进行研究，采用大五人格问卷，通过对34名初中生、高中生、大学生开展调查，分析教育层次不同的学生对同一笔迹书写者的人格中的宜人性、外倾性、开放性、神经质、尽责性的评估是否存在差异，以及评估结果与笔迹书写者的自评是否存在差异。对所获取的数据资料采用SPSS13.0的分析显示，个体的笔迹信息的确能够透露出书写者的个性，尤其是开放性，即兴趣广泛的、好奇的、自由的、追求新奇等较为具体、直观、易察觉的个性方面。而观察者较难通过笔迹信息对书写者适应性、社交性、利他性、道德感等较为抽象、不易察觉的个性方面进行推测。