警句是简练、深刻、动人并具有警世意义的语句，是人类广博知识和丰富经验的结晶，是思想、智慧与学识的闪光，它包括名言、格言、典故和诗句等。在演讲稿中恰当地使用与演讲内容有密切联系的警句，就能以智慧的火花点亮你的演讲，可以打开场面，设置亮点，统率主旨，提升思想，制造高潮，开阔听众的视野，鼓舞听众的志气，使你的演讲鞭辟入里，光彩照人，获得理想的表达效果。

　　一、用警句打开场面

　　俗话说：“万事开头难。”一场演讲，演讲者上场后若以独特的方式开头，很快进入角色，吸引听众，抓住听众，建立认同感，架起演讲者与听众的第一座桥梁，就能迅速打开演讲场面，给听众留下一个良好的印象。请看莫金华在国家执法干部会上所作的《愿我们都成为新时代的“包青天”》演讲片断：

　　古往今来，备受人们称赞、能千古扬名、流芳百世的执法者，都是那些匡扶正义、刚正不阿、廉洁奉公的廉吏清官。古代圣贤曾言：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公则民不敢慢，廉则吏不能欺，公生明，廉生威。”道出了古代廉吏清官的执法之道。

　　莫金华以高昂的语调赞扬古往今来能千古扬名、流芳百世的执法者都是廉吏清官，然后引用富有警世意义的箴言，道出了古代廉吏清官“公正为民、廉洁居官”的执法之道，对仗工稳，言简意赅，气势恢宏，意义深远。明嘉靖年间无极县令郭允礼曾将“公生明，廉生威”这句箴言刻成石碑，镶嵌在县衙大堂的墙壁上,作为警示自已的座右铭，时刻提醒自己——做官做人要公正廉明。这句箴言既为演讲迅速打开了场面，又为深入阐明主题提供理论根据，有较强的说服力和感染力。

　　二、用警句设置亮点

　　设置亮点，能使演讲增辉添彩。演讲者可以用警句来设置亮点，彰显真理，弘扬正气，赞颂真善美，鞭挞假恶丑，使人得到深刻的启迪，感受美好的情操，树立高尚的思想，产生强烈的社会效应和巨大的精神力量。请看闫研在第二届全国大学生泰达论坛上所作的《青春的选择》演讲片断：

　　和谐社会要求我们的青年人将个人的理想熔铸于社会的理想之中。诗人流沙河有诗句说：“理想是石，敲出青春之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”高尔基也告诉我们：“当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！”一部社会发展史，就是人类为实现理想而奋斗的历史，从“茹毛饮血”到大同世界，理想始终是一个人、一个民族、一个国家的精神支柱。在现阶段，只有自觉地把个人理想融入到全国人民建设中国特色社会主义的共同理想之中，理想才会熠熠生辉。

　　闫研先提出青年人将个人的理想熔铸于社会的理想之中，是和谐社会要求的观点，然后用流沙河的诗句设置亮点，运用博喻、排比兼层递的修辞方法，喻体分别是“石”、“火”、“ 灯”、“路”，层层深入，催人奋进，生动形象地阐明了理想的社会功效；接着又引用高尔基的名言，从人类社会发展史的角度讲理想的精神支柱作用，比喻新颖，亮点闪耀，辉映一个人、一个民族、一个国家伟大而艰辛的奋斗历程，使演讲新意盎然，光彩照人。

　　三、用警句统率主旨

　　主旨是演讲的核心和灵魂。一场演讲，演讲者巧妙地用警句突出主旨，统率主旨，揭示社会的本质特点，可以使演讲内容集中，思想深刻，使听众受到心灵的震撼，起到演讲的宣传教育作用。在湖北省“亲子同行——好习惯养成教育”活动启动仪式上罗丹青作的《救救孩子》演讲片断：

　　同志们，朋友们，鲁迅在上世纪五四时期曾经发出过“救救孩子”的呐喊，在新的历史时期，我们的孩子正面临着新的困扰、新的压力、新的危机，为了每一个家庭的幸福和谐，为了每一位母亲舒心的微笑，为了中华民族的伟大复兴，让我们再一次肩负起历史的重任——救救孩子！ www.dxs56.com

　　鲁迅在20世纪初，借狂人之口揭露几千年来封建礼教吃人的本质，发出“救救孩子”的呐喊，以此来唤起中华民族的觉醒。罗丹青面对我国教育新的困扰、新的压力、新的危机，在演讲中反复引用鲁迅“救救孩子”的警句，使它统率主旨，突出主旨，在新的历史时期蕴含更深刻的意义，使我们感悟到，全社会都应该行动起来，教育孩子真正懂得生命的价值和意义，这是每一个家庭和每一位母亲的当务之急，是中华民族的伟大复兴刻不容缓的历史重任，振聋发聩，令人警醒。

　　四、用警句提升思想

　　一篇演讲思想深刻与否，在于演讲者的思想认识的高低，在于能否反映客观对象的本质特点。而在演讲关键之处，用好富有哲理的警句，能揭示客观对象的本质特点，深化内容，提升思想，升华到一个新的高度，能给人一种深刻的启迪，一种愉悦的美感，一种奋发的力量。请看白岩松《人格是最高的学位》演讲片断：

　　有一年秋天，北大新学期开学，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，自己则轻装去办手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子归来，老人还在尽职尽责地看守着。学子谢过老人，两人话别。几日后，北大举行开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林，正是那一天替自己看行李的老人。

　　我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听过这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

　　白岩松讲述老人替年轻学子看行李的平凡故事，发生在北大副校长、著名教授季羡林博士的身上，闪耀着不平凡的光辉，令人肃然起敬。白岩松从这真实的事例中，由个别到一般，由具体到抽象，归纳总结，提升思想，升华到一个新的境界。在特定的条件下，与博士的专业职称比，一个人的人格才是最高的学位。这是在人的精神世界里最高层次的学位，既蕴含北大“要学做事，先学做人”的育人理念，又赞美了季羡林无与伦比的人格魅力，使人的心灵得到提升和净化，观点新颖，别开生面，令人感动，发人深省。

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