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教师模拟大课堂活动策划书

[10-15 19:43:34]   来源:http://www.dxs56.com  校园活动策划书   阅读:8618
概要:一、活动前言针对文学院同学的就业方向,邀请校外的资深中、小学老师做评委,开展教室模拟大课堂比赛活动。教学相长,通过比赛的形式,让以后有意从事教师职业的同学,身临其境地体验教学的过程。以评委打分、点评的方式,让参赛的同学了解并改进自身的不足。除此以外,此次活动对文学院同学以后的就业也有指导性作用。二、整体活动1.名称: 第四届教师模拟大课堂2.时间:20xx年4月——5月上中旬3.地点:初赛:文科楼(待定)决赛:文科楼(待定) 4.对象:深圳大学文学院学生5.单位:深圳大学文学院学生会学术部6.形式及内容:以比赛的方式进行,分为初赛和决赛部分。报名人数少于30人或在30人以内,则举办一场初赛,一场决赛;报名人顺超过30人,则举办两场初赛,一场决赛。7.主持人:待定8.评委老师:待定三、具体活动1.前期准备工作策划书的准备1)活动介绍(一)活动内容:教师模拟大课堂(二)大赛主题:待定(三)大赛口号:待定(四)决赛奖项设立:1.一等奖一名(奖金200元,获证书一份),二等奖一名(奖金150元,获证书一份),三等奖一名(奖金100
教师模拟大课堂活动策划书,标签:校园活动策划方案,校园活动策划书范文,http://www.dxs56.com

一、活动前言
针对文学院同学的就业方向,邀请校外的资深中、小学老师做评委,开展教室模拟大课堂比赛活动。教学相长,通过比赛的形式,让以后有意从事教师职业的同学,身临其境地体验教学的过程。以评委打分、点评的方式,让参赛的同学了解并改进自身的不足。除此以外,此次活动对文学院同学以后的就业也有指导性作用。
二、整体活动
1.名称: 第四届教师模拟大课堂
2.时间:20xx年4月——5月上中旬
3.地点:
初赛:文科楼(待定)
决赛:文科楼(待定)
4.对象:深圳大学文学院学生
5.单位:深圳大学文学院学生会学术部
6.形式及内容:以比赛的方式进行,分为初赛和决赛部分。报名人数少于30人或在30人以内,则举办一场初赛,一场决赛;报名人顺超过30人,则举办两场初赛,一场决赛。
7.主持人:待定
8.评委老师:待定
三、具体活动
1.前期准备工作

策划书的准备
1)活动介绍
(一)活动内容:教师模拟大课堂
(二)大赛主题:待定
(三)大赛口号:待定
(四)决赛奖项设立:
1.一等奖一名(奖金200元,获证书一份),二等奖一名(奖金150元,获证书一份),三等奖一名(奖金100元,获证书一份)。
2.最佳应变奖;最具创意奖;最具课堂感染力奖各一名(分别精美礼品一份及证书一份)。
3.四名优秀奖(分别获精美礼品一份及证书一份)。
(五)参赛方式:
1.参赛条件:
参加者需于报名时间(待定)截止前报名并提交个人资料与参赛课题,根据初赛参赛人数将划分若干赛区,参赛者将被随机分配所属赛区。比赛当晚需带上所讲课题的完整教案与PPT,每位选手根据提交的教案进行十分钟的授课。内容以中小学语文为主,题目自定。
2.初赛:
(1)参赛人数在三十人以上(包括30人),将分2-3场进行,每位选手根据初赛的教案进行10分钟的讲课,共10名选手进入决赛;
(2)方案二,参赛人数在三十人以下,将作1场进行,每位选手根据初赛的教案进行10分钟的讲课,共10名选手进入决赛。
3.决赛
决赛每位选手于决赛前两个星期抽取各自决赛题目,在若干个已备题目中抽取,抽取完毕后自行准备授课内容。决赛将分两个环节进行,第一环节跟初赛相同,每位选手根据决赛的教案进行10分钟的讲课,二环节为教师素养题,由评委老师随机提问,主要考查选手的应变能力、概括能力、分析能力或者沟通能力。
4.报名方式:
(1)短信报名:请发姓名、学院、班级、学号、手机、短号、参赛课题到以下任一个联系人处
(2)电话报名:来电请将姓名、学院、班级、学号、手机、短号、参赛课题告知以下任一联系人
(六)比赛规则:
(1)参赛资格审核:
1.参赛者须为深圳大学在读学生。
2.教案必须是原创,如发现抄袭将取消该选手的参赛资格。
3.所准备的教案的授课时间为5到10分钟。
(2)初赛:
1.参赛选手授课时允许在初赛的教案上有少量的改动。
2.授课时间一般为5到10 分钟,超时将会适当扣分,超过比赛时间两分钟(即第十二分钟),参赛选手总体分数扣3分;逾三分三十秒强制结束比赛,参赛选手总体分数扣5分。
3.教学包括板书和ppt,二者相结合。
4.将有十名选手获得决赛的参赛资格。
(3)决赛:
1.选手于决赛前两周根据抽签的题目自行准备。
2.比赛分两个环节,第一环节跟初赛相同,每位选手有十到十五分钟的授课时间。第二为评委提问。
3.板书和ppt列入评分项目。
(七)作品要求:
1. 参赛者要坚持创新的原则,提倡多元化的教学,让学生更多的进行自我探讨和自我学习。不仅是教师自己教学理念,教学手段,教学内容的创新,也要培养学生创新学习的能力和善于发现自己的能力。参赛者应该具备勇于探索和创新的科学素养和心理品质,转变阻碍学生创造力发展的传统教育观点。把教师为中心变成以学生为中心,把知识声援为主要教学目标变成以增长经验、发展能力为主要教学目标;把遵守常规的课堂气氛变成生动活泼、主动探索的课堂气势。
2. 参赛者应该具有良好且形象的表达能力,应该注意语言艺术,重视语言素养,以便让学生更好的接受新的知识,让学生和老师之间形成情感的桥梁。要尊重学生的个性,因材施教。
3. 注重教学质量,提倡使用现代化手段辅助教学
通过对学生接受知识的难易程度,不拘泥于教案,尽量使用多媒体教学。通过生动的教学方式,活泼的教学气氛,激发学生的学习热情,引导学生自觉学习。

2)宣传工作
1.海报宣传:校园内各处宣传栏
A1(6张):荔天、荔山、西南(2张)、文科楼、办公楼
A2(2张):两个桂庙路口
A3(10张):海桐1,聚翰1,雨鹃1,风槐1,丁香&云香1,木犀1,云凤1,乔林1,乔木1,韵竹1 等10个文院宿舍区。
A4(2张):院办宣传栏 
海报制作:联系宣传部
海报粘贴:宣传部负责
2.传单宣传
在文学院班级内部派发宣传传单。同时在西南区、荔山餐厅等地派发。
大三(5班*50张)
大二(5班*50张)
大一(4班*50张)
另外印发500张
A4传单制作:由主办部门学术部自己制作
3.网络宣传
在校公文通、文学院的网站(www.szuca.com)、荔园晨风BBS及文院各个班群上发布活动的安排和进行的情况,发宣传贴。
4.口头宣传
学生会各部门之间、学院各班之间口头相互转告

2.比赛当天具体安排
1)初赛2个方案:
分为报名参赛者人数为30人以上和30人以下,30人以上则分为两个赛区(时间初定为上午9:00~11:30),30人以下则一个赛区(时间初定为上午9:00~11:30)
各个赛区,提前1.5个小时工作人员集中,明确各人任务,布置会场(包括场地室内的音响,话筒,电脑,屏幕,投影等器件的操作情况;门口架子内放好海报和当天参赛者的名单;安排好评委,参赛者,观众和工作人员位置)提前半个小时,评委、参赛者和观众进场,比赛开始前,按序号,请前十号参赛选手到指定位置就坐准备。
1. 主持人宣布活动开始
(1) 介绍评委,介绍比赛规则及评分规则。

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