生物医学工程专业介绍
解释概述
　　本专业要求学生深入掌握电子技术，计算机技术，信息处理理论医学与工程相结合的科研能力，解决生物医学领域中的科学研究，医疗仪器研制，产品开发以及大型医疗设备的操作，维修管理等问题，同时也能胜任其他领域的电子技术及计算机技术。具有较广泛的就业前景。
业务培养目标
　　本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。
业务培养要求
　　本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识，受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握电子技术的基本原理及设计方法；　　2．掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论；　　3．具有生物医学的基础知识；　　4．具有微处理器和计算机应用能力；　　5．具有生物医学工程研究与开发的初步能力；　　6．了解生物医学工程的发展动态；
主干课程
　　主干学科：生物医学工程　　课程设置[1]：　　现代生物学导论;生理学;定量生理学;生物学专题;生物医学工程概论;电路原理;数字电子技术基础;模拟电子技术基础;电磁测量;计算机文化基础;高级语言程序设计;微机原理与应用;计算机图形学;信号与系统;数字信号处理;自动控制原理;人体运动信息检测与处理;生物医学电子学;医用电子仪器;医学仪器设计;医学图像处理;医学模式识别。　　主要实践性教学环节：　实践环节有：电子工艺实习;认识实习;金工实习;生理学实验;电子技术综合实验;专业实践综合训练;生产实习;论文综合训练等。
二级学科
　　1.学习科学：研究学习的规律，研究学生如何有效地从原有知识和能力，向新知识和能力的转移。　　2.生物信息技术：实现生物技术和信息技术以及其他学科的有机结合，发展生物信息高通量、高效、快速的提取方法，发展疾病检测的新方法和新技术，发展研究药物与靶标作用的新方法，发展基因组数据、蛋白质组数据和结构基因组数据的计算机处理、分析和可视化方法，解析生物大分子结构和功能之间关系等，提高生物信息处理、分析和利用的水平，为我国生命科学和生物技术的源头创新奠定基础。　　3.医学图像与医学电子学：医学图像处理和分析、计算机辅助诊断和治疗、医学物理等，以及生物、医学和工程学等领域理论和方法，并通过这些学科的交叉形成了新型学科。　　4.生物与医学纳米技术：包括纳米生物材料、纳米生物器件研究、纳米生物技术在临床诊疗中的应用、纳米材料与器件的计算模拟。　　5.生物医学材料：生物医用材料研究，用于人体、器官的诊断、修复、替换或增进其功能。　　6.医学信息学及工程：应用系统分析工具这一新技术（算法）来研究医学的管理、过程控制、决策和对医学知识科学分析。
修业年限与学位
　　修业年限：四年或五年　　授予学位：工学学士
相近专业
　　微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术
就业前景
　　可在管理机构和国家机关，医学机构（临床研究、高度专业化的医学护理，管理） , 在医疗器械的使用、销售和服务上，研究所，大学（基础研究，教学），国际制药、保健品企业（管理、研究和开发），私人机构和医生合作，毕业生可直接参加高度专业化的医学护理和解决临床基础研究的问题，由他们研制的器械和系统对于疾病的观察、诊断、治疗、缓解起着很重要的作用。
职称评定
　　由卫生部组织卫生人才评价考试评定职称，开考于2005年。　　2010年说明如下：　　1．2010年度卫生专业人才评价考试专业仅限于：临床医学工程技术（初级士、初级师、中级），卫生管理（初级师），公共卫生管理（中级），医院管理（中级）；　　2．2010年度卫生专业人才评价考试省份仅限于：内蒙古自治区、上海、江苏、西藏、陕西、甘肃、宁夏、江西、新疆兵团；　　3．陕西考区开考专业仅限于临床医学工程技术（初级士、初级师、中级）；         生物医学工程专业介绍