概要：两个小时的咨询很快到了尾声。她说自己仿佛从梦中醒来，明白还有许多事情要做。她说要先把英语四级过了，然后发展交流沟通能力。我追问，英语要学到什么程度？沟通能力要达到什么状态？她又一次沉思……我给她布置了作业，让她列一个以后一年半里（她还有一年半就毕业）要达到的目标，并详细列出实施方法。离开咨询室时，我看出她放松了许多。但是我却陷入沉思：对于将学习视为一切的学生来说，在职业生涯的抉择中还需了解自己所处的职业环境、生存环境。也就是“知其身在何处”。首先，需要对职业信息进行全方位把握；其次，根据自己的专业方向，进行有针对性的生涯人物访谈；然后定位自己的方向，进行职业预期针对的实践；最后，把职业与自我进行匹配。只有这样，职业生涯规划才不仅表现为一种遐想，而是一种实践。 · · 上一页 [1] [2]