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新疆医科大学对口支援工作总结

[10-15 19:14:29]   来源:http://www.dxs56.com  教学工作总结   阅读:8432
概要:我校在不断与对口高校合作的同时,还与上海交通大学、山东大学、浙江大学等建立了良好的支援合作关系,特别是通过援疆干部在我校和学院担任领导,很好地发挥了桥梁和纽带的作用,如中山大学谢富康教授、山东大学马金龙教授、北京中医药大学李志刚教授、浙江大学张晓明教授和沈乐良教授,把内地一流大学先进的办学理念、办学模式带到了我校,为我校的发展提供了新思路。他们还积极主动寻找对口支援的合作项目,也取得了丰硕的成果。如我校与上海交通大学、山东大学合作,委托培养我校七年制临床专业学生在该校学习基础课程。四、对口支援工作体会。一是用好用足政策,支受援双方平等互利是基础。二是找准受援点和受援项目,双方明确支援的具体任务,契合点是关键。三是紧密围绕学科建设,才能带动人才培养、师资队伍建设、教育教学、科研等方面的发展。四是只有充分发挥援疆干部的桥梁作用,才能在对口支援(受援)高校间更好地建立联系,才能更好地开展合作与交流。实施“援疆学科对口支援计划”,有效地促进了我校的建设、改革、发展和稳定工作。我校也衷心希望能够继续得到教育部和对口高校的大力支持和帮
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  我校在不断与对口高校合作的同时,还与上海交通大学、山东大学、浙江大学等建立了良好的支援合作关系,特别是通过援疆干部在我校和学院担任领导,很好地发挥了桥梁和纽带的作用,如中山大学谢富康教授、山东大学马金龙教授、北京中医药大学李志刚教授、浙江大学张晓明教授和沈乐良教授,把内地一流大学先进的办学理念、办学模式带到了我校,为我校的发展提供了新思路。他们还积极主动寻找对口支援的合作项目,也取得了丰硕的成果。如我校与上海交通大学、山东大学合作,委托培养我校七年制临床专业学生在该校学习基础课程。

  四、对口支援工作体会。

  一是用好用足政策,支受援双方平等互利是基础。二是找准受援点和受援项目,双方明确支援的具体任务,契合点是关键。三是紧密围绕学科建设,才能带动人才培养、师资队伍建设、教育教学、科研等方面的发展。四是只有充分发挥援疆干部的桥梁作用,才能在对口支援(受援)高校间更好地建立联系,才能更好地开展合作与交流。

  实施“援疆学科对口支援计划”,有效地促进了我校的建设、改革、发展和稳定工作。我校也衷心希望能够继续得到教育部和对口高校的大力支持和帮助,不断增强我校的办学实力,提高办学质量,为新疆的医学高等教育事业、医疗卫生事业和经济社会发展做出更大的贡献。

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