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教育局2017年上半年工作总结

[05-13 14:52:51]   来源:http://www.dxs56.com  半年工作总结   阅读:8799
概要: (三)进一步加快办学体制改革步伐。过去我们认为我县小、人口少,生源不足,现有的教育规模基本能满足教育的需求,忽视了民办教育的发展。这给我们带来了两方面的不足。一是教育投入不足,优质教育资源不足,招生矛盾比较突出。二是教育的机制不活,没有形成一个积极向上的竞争态势。最近,我们与苏州、扬州、淮安市区一些客商进行了多次接触,准备将外国语学校通过出售或股份制的形式进行改制。此外,对全县所有义务教育阶段学校的后勤如需增加或改造,都将采取民建、民有、民营的办法社会化建设,物业化管理。(四)进一步加快人事制度改革,建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制。实行以聘用制和结构工资制为主要内容的教师人事制度改革。打破铁饭碗,以学校为主体进行双聘制改革;打破铁工资,在兼顾公平的基础上,形成重能力、重实绩、重贡献的分配机制,拉开收入档距。最近,县局组织有关人员到张家港等地考察了学校内部分配制度改革办法,准备今年暑后,在县城和农村各选两所学校进行人事制度改革试点。明年在全县全面推开。同时我们将加大对优秀骨干教师的奖励力度。(五)进一步完善灵活开放的教师教育体系,健全
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    (三)进一步加快办学体制改革步伐。过去我们认为我县小、人口少,生源不足,现有的教育规模基本能满足教育的需求,忽视了民办教育的发展。这给我们带来了两方面的不足。一是教育投入不足,优质教育资源不足,招生矛盾比较突出。二是教育的机制不活,没有形成一个积极向上的竞争态势。最近,我们与苏州、扬州、淮安市区一些客商进行了多次接触,准备将外国语学校通过出售或股份制的形式进行改制。此外,对全县所有义务教育阶段学校的后勤如需增加或改造,都将采取民建、民有、民营的办法社会化建设,物业化管理。
(四)进一步加快人事制度改革,建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制。实行以聘用制和结构工资制为主要内容的教师人事制度改革。打破铁饭碗,以学校为主体进行双聘制改革;打破铁工资,在兼顾公平的基础上,形成重能力、重实绩、重贡献的分配机制,拉开收入档距。最近,县局组织有关人员到张家港等地考察了学校内部分配制度改革办法,准备今年暑后,在县城和农村各选两所学校进行人事制度改革试点。明年在全县全面推开。同时我们将加大对优秀骨干教师的奖励力度。
(五)进一步完善灵活开放的教师教育体系,健全教师继续教育制度。加快培养和引进一批教学名师和学科带头人,依法实施教师资格制度,进一步稳定农村教师队伍。教育局正在研究采取有效措施,帮助农村教师逐步解决“三金”问题,做到以事业留人、感情留人、待遇留人。同时,城乡帮扶要形成制度,教育局还将制定一系列政策吸引和鼓励城区教师到农村任教。
(六)进一步加大投入,改善办学条件。对照教育强省主要指标和合格学校标准,全县的合格小学占55%、初中52.3%,普高75%,职高50%,与省、市现值存在一定差距,与教育强省的目标差距就更大。这次省教育工作会议李源潮书记的讲话使我们解放了思想,寻找到了教育投入的新渠道。我们将依法、依规引导家庭减少享受型消费投入,而把有限的资金投入到子女教育中来。对于一些先富裕起来的家庭的子女,我们将尽可能地扩大优质教育的总量,来满足他们通过缴费接受高质量教育的需求。再次,引导社会资金投资教育。我们将开通社会资金投入教育的渠道,让外资、民资、服务业优先兴办和发展教育产业,通过上述渠道增加教育的总投入,使我县的优质教育总量不断增加。暑期中,我们面临的“六有”建设任务很艰巨,各单位一定要利用暑假期间切实做好扫尾工作,一定要无条件地完成任务,“校校通”工作也要确保在年底前完成。
(七)进一步强化常规管理,促进管理规范化、科学化。结合现有的规章制度,重点在学生管理、教师管理、教学管理、校园管理等方面上规范,特别是学生教育与管理要周密、细致,不能出现疏漏。要重视安全和稳定工作,要求各单位“一把手”把这两项工作时刻抓在手上,切不可麻痹大意。

同志们,成绩属于过去,希望在于未来,一学期刚刚结束,我们要利用暑假,静下心来,认真学习和思考,结合自己本单位及个人的工作,对照反思,寻找差距,在今后的工作中,进一步振奋精神,自加压力,大胆开拓,为全面实现年初目标,为金湖教育再上新台阶作出我们的努力。 www.dxs56.com

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