教师推荐、学生自选

　　三、课程安排：

　　1、 1周——4周 由教师选择有知识、趣味的书籍、杂志，使学生在读书中培养看书的兴趣，养成良好的阅读习惯。

　　2、 5周——8周 在教师推荐的书架上由学生自由选择自己爱读的刊物、书籍。

　　3、 9周——12周 学生可以在图书馆的所有书架上自我选择：人物传记、中外历史知识、中外名著、科普、益智、作文等各类型书籍，教师进行更广泛的推荐。

　　4、 13周——19周 经过前面的兴趣读书——爱读书——学习型的研读这一过程，再培养学生写读书笔记、心得体会。

　　四、展示形式：

　　1、 讨论会：教师命题(以读物中的故事为主)让学生用阅读过的知识，多层面、多角度展开讨论。

　　2、 小品：把看过的故事情节分角色表演出来。

　　3、 讲故事：锻炼学生的记忆力、口头表达能力、演讲能力和胆量。

　　4、 办小报：用书法、绘画、文字的形式表现自己阅读到的各种知识。

　　5、 快板：自编自演，培养学生学会合作。

　　叶力

　　20XX年9月

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