电业局创建学习型班组实施细则,标签：公司规章制度范本,工厂规章制度,http://www.dxs56.com
        3、铸造团队精神。通过班组内部的团队学习，推广新知识，提升职工的学习力和创造力，使职工在共同的学习实践和相互交流中，改进思维方式，扩展新知识，取得更高层次的共识，使班组的整体学习效果大于个体学习效果之和，使团队智商大于个人智商之和。在不断学习过程中，使班组持续改进、提高，铸造一流的团队精神。
       4、提升班组实力。在创建学习型班组的过程中，职工以自主学习和团队学习的形式，通过对安全生产、生产技能、相互协作、优质服务的学习，增强协作意识、竞争意识、服务意识，提高工作水平和工作效率，提升班组实力，塑造团结协作、富于创造，优质高效、服务到位的一流班组。
       三、创建学习型班组的具体措施和工作要求
     （一）按照*电行字（20**）第112号《****电业局创建学习型企业的实施意见》的要求，对全局干部、职工进行培训，并将学习情况纳入月度、季度、年度的考核任务中。各单位要站在“第一要务”的高度来认识和推进活动的开展。要根据我局的创建学习型班组工作规划结合本单位实际情况，制定出创建学习型班组活动的工作安排，提出具体可行的目标、工作任务、学习内容和进程要求。要做到“活动有计划、指导有措施、管理有条例、检查有标准 ” 。
     （二）从完善机制入手，开展岗位适应性培训，并建立完善“职业资格证书制” 、“首席员工制” 、“岗位技术能手”津贴等奖励制度，激励职工爱岗敬业，奋发向上，激发基层班组成员的创建积极性。 www.dxs56.com
    （三）利用局域网络资源，建成培训网，在网上创办“学习园地” ，开展网络教学，实现远程教育和网络知识资源共享。
    （四）要充分利用电力报刊，局域网等舆论宣传阵地，发挥创建活动的舆论引导和典型示范作用。在创建过程中，要善于发现、培育典型，发挥典型的示范作用。要广泛宣传班组团队学习活动中的创新做法和经验，营造尊重知识、尊重创造的舆论氛围，使职工逐步树立终身学习学习观念，养成爱学习、善于学习和积极进取的心态。
    （五）创建学习型班组，是开展职工读书自学活动和职业道德教育的延伸和深入，是全面实施“职工素质工程”的重要载体。开展这项活动，要注重“创建”质量，力戒“空转”和形式主义。各单位要强化责任制和督促制度，为了企业的竞争力和职工的整体素质，把这项活动列入工作日程，做出成效，创出特色。

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