学习科学发展观成果征文
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[01-01 11:45:23] 来源:http://www.dxs56.com 学习材料 阅读:8399次
六、明确了社会进步的根本目的,发展经济要坚持“以人为本”的原则。“坚持以经济建设为中心”,是我们党倡导的建设原则,发展经济,发展生产,目的是改善人民的生活水平,满足人们日益发展的物质文化需要。“以人为本”,就是要求人与经济和社会发展关系中,明确经济社会发展是手段,构建和谐社会和人全面发展才是真正的目的。
七、胡锦涛同志依据社会进步出现的新趋势新特点,明确和谐社会的六大特征。邓小平同志生前对什么是社会主义本质进行了原则概括,即:“社会主义是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终实现共同富裕”。提出了28个字的本质论。胡锦涛同志“根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验,根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是‘民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处的社会’”。28个字,回答了社会主义发展的目的和道路,为中国突破传统发展理念,走科学和谐发展道路,明确了可选择的路径。
八、“科学发展观”明确了社会进步走科学发展之路,必须“全面制度建设”。改革开放,以经济建设为中心,提高社会主义生产力,是前无古人,后无来者的伟大事业。时间不等人,在建设之初,邓小平同志提出:“摸着石头过河”的基本论断,经过30年的实践,经历了教训,也走了不少弯路。和谐社会以公平公义为基本条件,以全面的制度建设作为稳定、协调、有序发展基本保证。
九、在理论上明确了科学协调发展是“经济、政治、文化、社会的全面发展”。我国的改革是从经济体制开始的,30年来,我们都是围绕经济忙碌的。党十六届六中全会,提出改革进入新的历史阶段和发展目标,不仅要继续完善经济体制改革,更要思考社会的整体发展,从“经济体制改革”到我们将进入一个经济,政治、文化、社会的全面改革,全新的发展时期。
十、科学发展实施思想文化理念“多元化融合”是我们党聪明智慧的伟大结晶。党的十六届六中全会以来,提出建设社会主义和谐社会,是社会发展理念的重大突破。从非敌即友,非左即右的二元思维转而多元化融合,更贴近社会现实,体现了一种新的充满包容的价值取向。 www.dxs56.com
正是这种新的价值取向,把过去的“以钱为本”,进化为“以人为本”。强调“可持续发展”,“协调发展”,“稳定发展”,“科学发展”等马克思主义中国化的基本原理。强调“百姓无小事”,“节约型社会”,“建设社会主义新农村”等民生工程的新视点。并在台湾统一大业的问题上,建立两岸不同党派的合作与交流,邀请国民党、亲民党首领访问大陆,建立两岸“三通”、旅游与经济文化等项交流,释然了两岸近60年的冰冻。
十九世纪,当马克思主义将空想社会主义变为科学社会主义学说时,提出了一系列重要的理论观点,指明了无产阶级的历史任务,科学社会主义必须要在无产阶级政党领导下发挥作用,建立斗争战略和策略,不断解决建设与发展中的实际问题。其中坚持无产阶级专政学说是马克思主义的精髓,也是科学社会主义的重要问题。
科学发展观,坚持理论联系实际和实事求是的思想路线,明确了科学发展的基本观点,着重提出了“科学发展为第一要务”,“科学发展的核心是以人为本”,“科学发展的基本要求是全面协调可持续发展”,“要积极构建社会主义和谐社会”等基本观点。这些基本观点,是把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合,马克思主义中国化的具体体现;是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的继续和发展;是中国共产党领导亿万中国人民坚持走自力更生的发展道路,集体智慧的结晶。我们要认真学习,充分领会其精神实质,做到学习到位,领会到位,实践到位。真正做到在这次学习教育中,“党员干部受教育,科学发展上档次,人民群众得实惠”。让广大人民群众受益于“科学发展观”,得意于建设有中国特色的科学社会主义理论。
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